Training Modules 

​

1. Debate Training (40 hours in English or Thai): Recruitment of 15-20 participants interested in the basics of debating. Introductory debate training equips participants with effective communication, teamwork and analytical skills in addition to acquiring basic techniques for logical assessment of arguments. The course is offered in the language that participants are most fluent in order to explore and enhance their critical thinking skills. Currently there are two tracks available; Thai debate and English debate, covering a wide range of topics of current and global affairs. At the end of the training, participants will be more comfortable with debating and problem solving, which is crucial to the development of civic skills, and essential to fostering a democratic society.

​     1.1 Introduction to educational debate (20 hours): Elements of debate, Argument structure, Issues, Claims, Propositions/Motions. It explores critical thinking and argument analysis by practicing logical assessment of arguments, providing choice of evidences, understanding burden of proof, and identifying fallacies. Participants develop skills in research, critical reading, critical listening, team-building, and cross- examination. 

     1.2 From theory to practice (20 hours): Once participants are comfortable with the basics, the course moves to more practice sessions. Participants form teams and deploy argumentation and refutation strategies, implement evaluation criteria, learn note taking techniques, prepare for debate, construct debate case and use affirmative strategies, practice refutation and use negative strategies.

 

2. Professional Skills Training Program: Recruitment of 10-20 participants aiming at those who are interested in and committed to developing their professional skills to support their career path. The series of professional skills training focuses and relies on the ‘soft’ areas of change to produce potential change agents. It aims at capacity building for the target participants using the approach for soft skills development.  Drawing lessons from various training formats and time durations, the curriculum is designed to effectively and efficiently equip participants with skills that are needed to be successful in international development career. The program modifies the UNDEF and Action Aid’s village youth volunteer scheme in Myanmar/Burma and OSF-YI and IDEA’s deliberative education training-of-trainers program using shorter training modules.  The program consists of two iterations.

     2.1 The first iteration is 30 hours introductory sessions: It provides the foundation skills and theory needed. It includes the work place application of the subjects related to development concepts e.g. poverty, vulnerability, inclusion, sustainable development, participation and governance. Trainings in this period consist of activities that develop skills in conducting Needs Assessment, as well as Research skills e.g. critical thinking, problem solving, analysis, dissemination, and effective communication using debate-related activities.

     2.2 The second iteration, 30 hours sessions: is oriented at sharing experience and learning, and to consolidate participants’ knowledge in the area of rights and entitlements and conceptual understanding of livelihood, resources management and other development interventions/policies. The session seeks to equip them with dialogue and facilitation skills by practicing specific approaches and tools used in engaging stakeholders in a particular development sector. These include citizen committee, consensus conference, web-based technologies, focus group, expert panel and stakeholder mapping. During this session, students have the opportunity to familiarize themselves with action research and community engagement tools such as Participatory Learning and Action (PLA), Participatory Rural Appraisal (PRA) and Participatory Vulnerability Analysis. 

 

หลักสูตรการฝึกอบรม

1. การคิดวิพากษ์ด้วยดีเบท (40 ชั่วโมงเป็นภาษาอังกฤษหรือภาษาไทย): รับสมัครผู้เข้าร่วมหลักสูตรประมาณ 15-20 คน ที่สนใจเรียนพื้นฐานของการดีเบท หรือการโต้วาที นอกเหนือจากการฝึกเทคนิคพื้นฐานสำหรับการประเมินข้อโต้แย้งเชิงตรรกะ การฝึกอบรมเบื้องต้นนี้จะช่วยฝึกทักษะการสื่อสารให้มีประสิทธิภาพ รวมถึงการทำงานเป็นทีม ทักษะการวิเคราะห์ประเด็นปัญหาสังคมและการพัฒนาต่างๆ หลักสูตรนี้มีให้บริการในภาษาที่ผู้เข้าอบรมมีความชำนาญมากที่สุด (ไทย ลาว หรืออังกฤษ) เพื่อที่จะสามารถสำรวจและพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และคิดวิพากษ์ในเชิงลึกได้ ปัจจุบันหลักสูตรนี้มีสองภาษา ภาษาอังกฤษและภาษาไทย การอภิปรายครอบคลุมหัวข้อที่หลากหลายซึ่งเกี่ยวกับความรู้ทั่วไป เหตุการณ์สำคัญในปัจจุบันและทั่วโลกทั้งเรื่องเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และสิ่งแวดล้อม รวมถึงประเด็นนโยบายสาธารณะต่างๆ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการส่งเสริมสังคมประชาธิปไตย

     1.1 การดีเบทเพื่อการศึกษาเรียนรู้ (20 ชั่วโมง): องค์ประกอบของวิชาการดีเบท โครงสร้างข้อถกเถียง การสร้างข้อกล่าวอ้างประเด็นปัญหา การวิเคราะห์ต้นเหตุของปัญหา การพิสูจน์ข้อเท็จจริง การให้ข้อเสนอแนะ การคิดเชิงวิพากษ์ การประเมินคุณภาพตรรกะของข้อถกเถียง การเลือกพยานหลักฐาน ความเข้าใจเรื่องภาระในการพิสูจน์ การทลายข้อกล่าวอ้างของฝ่ายตรงข้าม ผู้เข้าอบรมจะได้รับการพัฒนาทักษะในการวิจัย การอ่านเชิงวิเคราะห์และเชิงวิพากษ์ การฟังเชิงวิพากษ์ การสร้างทีมและการตั้งคำถาม

     1.2 การดีเบทจากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ (20 ชั่วโมง): เมื่อผู้เข้าอบรมรู้สึกมั่นใจกับพื้นฐานการดีเบท หลักสูตรจะเริ่มมีการฝึกซ้อมมากขึ้น โดยมีการจัดกลุ่มและฝึกปฏิบัติเป็นทีม มีการใช้กลยุทธ์การโต้แย้งและการหักล้างข้อกล่าวอ้าง มีการใช้เกณฑ์การประเมินผลการเรียนรู้ที่ชัดเจน เรียนรู้และฝึกเทคนิคการจดบันทึก เตรียมตัวสำหรับการอภิปราย สร้างเคสเพื่อการฝึกปฏิบัติ ใช้กลยุทธ์ในการสร้างข้อถกเถียง การปฏิเสธข้อกล่าวอ้าง การใช้กลยุทธ์เพื่อทลายและตอบโต้ข้อกล่าวอ้างของฝ่ายตรงข้าม

 

2. การฝึกอบรมทักษะความเป็นมืออาชีพ: รับสมัครผู้เข้าร่วมหลักสูตรประมาณ 10-20 คน มุ่งเป้าไปที่ผู้ที่สนใจและมุ่งมั่นที่จะพัฒนาทักษะเพื่อสนับสนุนอาชีพสายการพัฒนาระหว่างประเทศ การฝึกจะมุ่งเน้นการสร้างทักษะของการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างศักยภาพของกลุ่มเป้าหมาย โดยใช้แนวทางในการพัฒนาทักษะความสามารถด้านสังคม หรือ Soft Skills ซึ่งรวมไปถึง ทักษะการสื่อสาร การแก้ปัญหาความขัดแย้ง การจูงใจ การจัดการอารมณ์ของตัวเอง การเจรจาต่อรอง การคิดเชิงกลยุทธ์ การสร้างทีมงาน ซึ่งหลักสูตรได้รับการออกแบบมาจากการฝึกอบรมและการเรียนการสอนรูปแบบต่างๆเช่น โครงการอาสาสมัครเยาวชนของ UNDEF และ Action Aid ในประเทศพม่า โครงการอบรมฝึกอบรมครูผู้สอนของ OSF-YI และ IDEA โดยใช้โมดูลการฝึกอบรมที่สั้นกว่า เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีทักษะที่จำเป็นในการพัฒนาวิชาชีพในระดับสากล โดยโปรแกรมประกอบด้วยการฝึกสอนในสองรูปแบบ

   2.1 ทักษะความเป็นมืออาชีพเบื้องต้น 30 ชั่วโมง: ให้ความรู้พื้นฐานและทฤษฎีที่จำเป็น รวมถึงการประยุกต์ใช้ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดการพัฒนาเช่น ความยากจน ความเปราะบาง การพัฒนาอย่างยั่งยืน การมีส่วนร่วมและการกำกับดูแล การฝึกอบรมในช่วงนี้ประกอบด้วยกิจกรรมที่พัฒนาทักษะในการประเมินความต้องกลุ่มเป้าหมาย รวมถึงสร้างทักษะการวิจัย การคิดเชิงวิพากษ์ การแก้ปัญหานโยบายสาธารณะ การวิเคราะห์ข้อมูล การเผยแพร่ข้อมูล และการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดีเบท

       2.2 ทักษะนักพัฒนามืออาชีพ 30 ชั่วโมง: มุ่งเน้นการแบ่งปันประสบการณ์และการเรียนรู้ระหว่างกลุ่มผู้เข้าร่วมกิจกรรม โดยมีการรวบรวมความรู้ของผู้เข้าร่วมในด้านสิทธิพื้นฐานและสิทธิพึงได้ ความเข้าใจเกี่ยวกับประเด็นวิถีชีวิต การจัดการทรัพยากร นโยบายด้านการพัฒนาต่าง ๆ เซสชั่นนี้จัดให้มีการฝึกทักษะการเจรจาต่อรอง วิธีการอำนวยความสะดวกในการทำกิจกรรมและโครงการเพื่อการพัฒนา โดยใช้แนวทางและเครื่องมือเฉพาะที่ใช้กับการจัดการผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในภาคพัฒนาที่เฉพาะเจาะจง ซึ่งรวมถึงคณะกรรมการพลเมือง การประชุมเป็นเอกฉันท์ เทคโนโลยีบนเว็บ กลุ่มโฟกัส เสวนากลุ่มผู้เชี่ยวชาญ และการทำแผนที่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ในช่วงเซสชั่นนี้ผู้เรียนมีโอกาสที่จะทำความคุ้นเคยกับการวิจัยแบบลงมือปฏิบัติ เครื่องมือเพื่อการมีส่วนร่วมของชุมชน เช่น การเรียนรู้และการมีส่วนร่วม (Participatory Learning Action - PLA) การประเมินภาคชนบทแบบมีส่วนร่วม (Participatory Rural Appraisal - PRA) และการวิเคราะห์ภาวะเสี่ยงแบบมีส่วนร่วม  (Participatory Vulnerability Analysis - PVA)

​

​